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绿阴幽草映花红,晴日暖风似梅香——万红梅名师工作室挂牌典礼暨专题研讨活动顺利举行

作者:校务办发布日期:2016-05-31 16:00:54阅读次数:

        5月27日上午,东莞市万红梅语文名师工作室挂牌典礼暨专题研讨活动在edf108壹定发隆重举行。广东省教育家培养对象、edf108壹定发副校长、特级教师柴松方,东莞市教研室语文教研员王春雷等出席了活动。
  上午9点整,柴松方副校长、王春雷教研员亲自为东莞市万红梅名师工作室的牌匾揭幕,由此掀开了东莞语文教研的崭新的一页。柴松方副校长就工作室挂牌的意义做出了深入的诠释:工作室的活动就是教师的教学研究,是一个教师在新的平台上的新的启动,对于教师个体的成长有着积极的意义,对于本校的语文教研组甚至整个东莞的语文教研也是有着极大的促进作用的;王春雷教研员也赋予了工作室新的内涵:我们工作室作为一个团队讨论教研,为的是获得同行的尊重,成为一个有尊严,会幸福的语文老师;这就是我们走到一起的原因。
  随后,工作室全体成员开展了工作室首次研讨活动。
  工作室主持人万红梅老师一一介绍了工作室的顾问、指导老师以及全体学员,并郑重地向顾问、指导老师颁发了聘书。
  柴松方副校长作为工作室顾问发表讲话,提出了对于语文老师的成长的独特理解。柴松方副校长指出,语文老师教学之外有三大任务:读书、研究、成长。并以“行者常至”来勉励工作室的学员,希望各位学员能够利用这样的平台、这样的机会来成就自我。
  王春雷教研员作为工作室顾问发表讲话,指出语文教育就是要为学生的终身发展负责,要教会学生学会学习,学会生活。王春雷教研员进一步指出读书对于语文教育有着非同寻常的重要性。最后勉励学员都要有上进心、积极性,如此,我们这个团队才会更加上进、更加积极。
  指导老师代表孙健老师随后发表了讲话。孙健老师认为加入工作室可以结识高人、提升能力、开拓眼界。同时他分享了自己的成长感悟——与柴松方副校长的理解不谋而合——读书、研究、成长。他以自己参加省级教学比赛并终获一等奖的经历诠释了一个幸福的语文老师的成长之路:只要热爱阅读,让自己成为一个研究型的老师,就会在专业发展的道路上会走得越来越好。
  学员代表贺文婷老师发表了热情洋溢的讲话。在表达感谢之余,更是代表学员做出了“不辜负学生的期望”的承诺。质朴的语言、温婉的语气掩抑不住内心的憧憬以及一腔为语文教育担当的豪情:“要让工作室成为推动语文发展的风暴中心”。全场莫不振奋。
  最后,主持人万红梅老师就工作室的理念、抓手、学员的成长途径以及工作室2016年初步的活动安排等四个方面做了详细的讲解。
万红梅老师从工作室的logo谈起,强调工作室logo的寓意:“红梅朵朵开”就是期望各位学员秉承“初心不改,远方常在”的专业发展理念都能遇见更美好的自己。
  随后翔实地解读如何通过“课题”这个抓手帮助各位学员快速成长。工作室课题的两大核心——阅读、写作也恰好是中学语文教学的两大核心,在工作室这样一个大平台上研究这两大核心并能物化为成果。姑且不论这成果大小,单是这样一个研究过程也会让工作室的学员快速成长,并能成为语文教学的好手、能手。万红梅老师的大气、从容让我们坚信工作室定会在东莞语文教研的大河里激起那朵最美丽的浪花。
  五月,万芳吐蕊、莺飞燕舞的春天已悄然不在。抬望眼,远方,松湖之境、莞邑大地竟陡然一新,正所谓:绿阴幽草映花红,晴日暖风似梅香。

(图 宋海龙/文 陈曙兵)
 

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